“Det må kunne gøres bedre”. Sådan tænkte en gruppe erfarne undervisere tilbage i 1990, og det var den tanke, der lagde grundstenen til Skolen Væverhuset. Initiativtagerne havde, udover erfaring fra diverse døgninstitutioner, været med til at starte og drive en heldagsskole i offentligt regi.

Igennem årene har skolen udviklet sig i takt med tiden og elevernes udfordringer. I dag er behandlingen koncentreret omkring hele familien, og medarbejderne har en miljøterapeutisk tilgang til eleverne. Det betyder, at hele miljøet omkring eleven skal virke terapeutisk. Eller sagt på en anden måde: Alle ressourcer – fysiske rammer, personale, familie, aktiviteter mv. – omkring eleven har betydning og spiller en rolle for elevens trivsel og udvikling. Det viser sig i måden, vi er sammen på og udspringer af respekten for det enkelte menneske og et positivt livssyn.